研究生预科艺术设计专业

研究生预科艺术设计专业招生对象
计划在英国学习艺术设计专业硕士课程的国际学生。

学校为学生提供多种科目选择，通过跨学科的学习方式帮助学生取得不同的资格认证，并积累经验。

• 为在英国学习研究生课程做好准备
• 在完成本科课程后，开始上硕士课程之前进行学科转换，比如从美术转到大众传播设计，或者从产品设计转到室内设计等
• 提高和更新调研及学习技巧
• 提高和更新专业技能和信息通信技术
• 培养对时下设计思路／专业实践的敏锐认知
• 锻炼独立学习能力和自我评判能力
• 完善思维——清楚认识自身的研究潜力
• 积累经验，加深对英国学习和教育方式的理解
• 提高英语能力

课程相关内容

了解研究生预科艺术设计专业详情
选择我校就读研究生预科艺术设计专业课程的原因
研究生预科艺术设计专业课程表范例

未来始于剑桥

硕士课程是短期的密集型课程，要求学生有高水平的独立学习能力和专业的学习技巧。我校的硕士预科课程专为配合学生的艺术领域而设，如时装、摄影、平面设计或美术。

该课程的目的是为了帮助学生弥补自身能力／经验上的不足，顺利完成研究生课程的学习。课程重点将放在鼓励学生习惯独立学习，并在英语教育环境下获得自信。

课程设置

第一阶段：自我诊断
这个阶段是让学生开发自身现在的知识基础，并做出评价；从技艺、概念和环境构架上评估学生以前研究和实践成果。学生将有机会讨论常用材料和特殊材料的不同用法，还可以参加很多学习活动，用提问的方式进行研究和学习。

指定内容:

简报一：演讲：我是谁？
简报二：我从哪里来？到哪里去？

反思实践概论
研究与学习技巧导论
当代设计实践与评判

个人辅导／讨论归纳／研讨会／小组演讲

第二阶段：反思
这个阶段是让学生反思以前的学习经历，进而清楚认识自身的研究潜力，完善思维，开发学术活动；学校鼓励学生结伴学习，帮助学生制定发展计划。学习活动也会以反思和发展为重点来进行。

指定内容：

简报三：演讲：我之所知
简报四：演讲：我期望学到的
简报五：个人陈述（宣言）

研究与实践（完善思维——清楚认识自身的研究潜力）
当代设计实践的评论
硕士课程定位

个人辅导／工作室专业实践／研讨会／小组演讲

第三阶段：行动
这个阶段要求学生按照既定的发展计划行动，调整与既定学习目标相关的方式方法。学生可以见证学术活动和研究，通过学习活动提升自己的实践和研究能力。据预测，在这个阶段接受工作可以为硕士课程的研究和学习提供一个有力的平台。

指定内容:

简报六：学习计划：如何取得进步
简报七：学习计划：如何实现自身目标
简报八：严格评估期末专业项目

独立学习和先进的学术活动
实施个人发展计划
进行全新的工作实践

个人辅导／工作室专业实践／研讨会／小组演讲

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从才华横溢的艺术家和设计师们身上汲取营养

"剑桥的老师们对我的谆谆教导和我自身的努力成就了今时今日的我。我怀念在那里的每时每刻，感谢他们为拓展和激发我的潜能所做的一切努力。"——剑桥视觉与表演艺术学校(CSVPA)的毕业生 Michelle Ng

我校有独一无二的创意学习方式，充分满足学生的个性，可以确保学生发挥出全部的潜能。

我校的老师都是专业的艺术家、设计师和业界专家，其中不乏法国服装名牌Yves Saint Laurent的著名设计师、剑桥大学基督学院(Christ's College, Cambridge)的驻校艺术家和获奖铁艺雕刻家。

我校的教师们不光有令人眼花缭乱的技艺和才能，更重要的是，他们每一个人都有着对创造艺术取之不尽的热忱，期盼着与学生们分享他们的知识和技艺，以独特的方式发掘学生的天赋。

世界一流的教学设施

"与其它院校相比，这里的教学设施实属一流。学生都可以有自己的苹果电脑——不用等待，没有规定，没有压力——学生可以享受属于自己的空间。这意味着自由的氛围，我可以毫无顾虑地表现自己。" ——剑桥视觉与表演艺术学校(CSVPA)在校学生Yuki Lam

剑桥视觉与表演艺术学校(CSVPA)每周7天、每天12小时开放，为每一位学生提供高水准的艺术学习环境和独立的工作空间。

剑桥校区设置有苹果电脑工作站、时装工作室、缝纫机与染料室、木艺、铁艺、摄影和美术工作室等。

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课程表范例

下面给出的课程表范例可以让学生了解学习研究生预科一周课程的大体轮廓。

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